新聞編輯實務課程規劃
授課老師：朱賜麟

教學目標：
凡可傳播新聞的媒體，都有編輯作業。所以各個不同特性的傳媒，就會有不同的編輯取向與作業流程，本課程的設計是以一般新聞編輯的共通規則及不同媒體編務的通識概念介紹，開啟學習者的宏觀視野與基本認識（共占三個單元），並擇定平面媒體的新聞編輯實務為主要教學內容。
新聞編務的涵蓋面很廣，前後製程的脈絡延伸很長，所以，我們除了從平面媒體版面編輯作業的實務介紹與技巧訓練之外，也希望從每天新聞處理的比較作業中，讓學生深刻的貼近新聞，評析各報的編輯手法與新聞政策，再結合編輯技巧的訓練，以實務操作構成版面，確實學會新聞編輯的基本能力與新聞專業的比較能力。

授課大綱：
壹、新聞編輯概論
一、什麼叫做編輯
二、編輯作業總述
三、新聞編輯的角色定位與功能職掌
四、新聞編輯人的理想與使命

貳、新聞編輯人的道德修養與能力培養
一、新聞編輯人的社會責任
二、新聞編輯人的自律與他律
三、新聞編輯人要具備怎樣的條件

參、新聞屬性與媒體特性對編輯作業的影響
一、新聞與資訊的異同
二、認識新聞屬性與特質
三、認識媒體特性差異

肆、怎樣做個完整的編輯企劃案
一、創刊或開版的企劃
二、主題製作的企劃擬訂
１、主題的產生與思維激盪
２、資源整合與資料蒐集
３、製作規劃與形式內容

伍、怎樣制定版型、格律〡兼談版面風格與編輯要素
一、風格之美的主觀與客觀
二、什麼是版型？什麼是格律？
三、版面規劃的基本原則
四、認識版面編輯格律的要素

陸、認識影像在版面的力量
一、版面裡的影像元素介紹
二、圖片的縮放與版面主從關係
三、如何善用圖片編輯和美術編輯
四、新聞照片與圖表的特性簡述
柒、新聞標題
一、認識標題
二、怎樣做個好標題

捌、版面規劃前的作業
一、篩選、刪改、修飾、整併稿件
二、照片的蒐集、整理、篩選、裁切、縮放
三、圖表的設計、製作
四、新聞判斷

玖、版面規劃與編排思維
一、掌握版型格律
二、精算字數與精準控版
三、圖文配置比例
四、主題凸顯與視覺焦點營造
五、呼應與區隔
六、注意原則

拾、編務執行過程注意事項

作業規定：

一、每天看報三份（中國時報、聯合報、自由時報），選擇三則重點新聞，比較各報處理情形，並作成筆記，每周上課時繳交。
二、每天從閱報比報中，選出三則最好的新聞標題，列入筆記；並選出三則最差的標題，加以改寫，列入筆記，每周上課時繳交。
成績考評：
一、平時作業考查：（每週筆記占學期總成績百分之五十）。
二、期末考查：全班分兩組，各自完成一份十二個版面的報紙。
（一版要聞、二版焦點新聞、三版政治新聞、四版經濟新聞、五版社會新聞、六版大陸新聞、七版國際新聞、八版公共論壇、九版運動休閒、十版銀色世界、十一版藝術文化、十二版副刊）評分以組為單位統一給分，評量結果占學期總成績百分之五十。